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语文习作教学的几点做法
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京市南湖第三小学
年 份：2022
期 号：57
起止页码：71-72
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：习作教学是培养学生语言文字表达能力最重要的途径。在习作教学中,教师应该引导学生感受习作的魅力,对表达心生向往,不断提升表达能力,从而启迪智慧,渐入佳境。1.精心面批,鼓励分享面批的过程是引导学生大胆表达的良好契机,也是师生教学相长的过程。面批作文时,教师要语气平缓轻柔,态度诚恳温和,避免学生产生紧张的情绪,引导学生敢说真话,寻找其习作中的闪光点并给予点拨、加以鼓励。
关 键 词：小学语文 习作教学 创造性表达
分 类 号：G623.24[教育学类]
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