文献类型：期刊文章

作　　者：黄巍巍[1]

HUANG Weiwei(Guangling College of Yangzhou University,Yangzhou 225009,Jiangsu,China)

机构地区：[1]扬州大学广陵学院土木电气工程系,江苏扬州225000

出　　处：《扬州大学学报（高教研究版）》

基　　金：江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“新发展理念视阈下新时代高校思想政治工作研究”(2019SJB923)。

年　　份：2022

卷　　号：26

期　　号：5

起止页码：107-112

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：审美价值观教育是大学生美育的重要组成部分,应渗透于各类学科传授和日常引导中。审美价值观教育在提升学生综合素质,增强创新思维和创新能力,陶冶个体人格魅力、道德情操等方面发挥着特殊的功效。当代大学生审美价值观的构建,既需要国家层面在各教育阶段的制度支持,也需要学校层面以“艺术为核心、情感为导向、实践为基础”的审美价值观相关课程的科学配置。创建符合现代审美价值观的和谐文化环境,应着重从思想性与艺术性的融合着手,通过以文育人、以文化人的方式,进一步探究审美价值观构建的有效途径。

关 键 词：审美价值观 美育 大学生综合素质 审美能力

分 类 号：G40-014]