期刊文章详细信息
基于主题意义的单元整体教学设计的课例研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]莲池区教师发展中心 [2]保定市第十三中学
年 份：2022
期 号：30
起止页码：39-41
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：基于主题意义的单元整体教学设计是落实英语核心素养的落脚点,本文以具体课例阐述了单元主题、主题语境、主题意义和大单元、单元文本解读等关系,语篇的主题意义是学科育人价值的集中体现,是立德树人的根本。
关 键 词：单元整体教学 主题意义 教学设计
分 类 号：G63[教育学类]
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