期刊文章详细信息
基于活动观的高中英语听说课教学探究
A Study on the Listening and Speaking Teaching Method of Senior High English Teaching Under the Guidance of the Activity-Based Learning Approach
文献类型：期刊文章
FAN Lifang
机构地区：[1]浙江省杭州绿城育华学校,310012
年 份：2022
卷 号：24
期 号：5
起止页码：49-54
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：英语学习活动观对教师的教与学生的学都具有重大指导意义。本文分析了高中英语听说课中常见的四类问题,基于英语学习活动观提出了高中英语听说课的教学步骤,即研读语篇提炼主题意义、立足学生学情确定教学目标、聚焦思维分层设计活动,并将问题的解决融入了整个教学过程。
关 键 词：英语学习活动观 听说教学 高中英语
分 类 号：G623.31[教育学类]
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