文献类型：期刊文章

作　　者：竹怀涛[1] 张庆新[2] 张金玲[3]

机构地区：[1]北京市通州区永乐店中学,101105 [2]北京教育学院体育与艺术教育学院,100009 [3]北京市通州区教师研修中心,101199

出　　处：《体育教学》

基　　金：中国教育学会教育科研专项课题“‘学练赛’一体化视角下中小学体育结构化教学的实证研究”(2020TY013112ZB)阶段性成果。

年　　份：2022

卷　　号：42

期　　号：9

起止页码：31-34

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：排球是初中阶段体育与健康课程重要的教学内容之一,但由于技术要求比较高,在实际教学中经常出现低级重复与脱离真实情境的评价等现象,导致学生学习兴趣不高,教学实效性较差。《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》提出了体育与健康课程要落实“教会、勤练、常赛”要求,在教学中要注重“学、练、赛”一体化教学。本文试图在新课标指引下开展初中排球大单元“学、练、赛”一体化教学设计,教学上注重比赛的过程,使学生在真实的合作和对抗情境中体验到排球学习的乐趣,在增强体质的同时,提高排球项目的深度认知,培育核心素养。

关 键 词：新课标  初中排球  大单元  “学、练、赛”一体化设计  

分 类 号：G623.8[教育学类]