文献类型：期刊文章

作　　者：袁永旭[1,2] 郭鼎元[1] 贺培凤[3] 何小峰[3] 于琦[4] 邰杨芳[1]

机构地区：[1]山西医科大学管理学院医学信息检索教研室,太原030001 [2]山西医科大学图书馆 [3]山西医科大学医学信息管理教研室 [4]山西医科大学医学信息技术教研室

出　　处：《基础医学教育》

基　　金：山西省高等学校教学改革创新基金资助项目(Z2022035,J20220396)

年　　份：2022

卷　　号：24

期　　号：10

起止页码：820-824

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：医信融合教育为临床医学人才的培养带来了一种新的教学模式,也为高校图书馆的服务与发展带来机遇与挑战。图书馆作为信息服务的主要提供者,在医信融合的教育改革过程中,应当在服务内容、方式、策略等多方面进行适应性创新,为医信融合教育提供完备资源支撑和良好服务环境。文章围绕信息资源、信息素养、信息服务、信息空间等方面分析了医信融合教育背景下高校图书馆的现存问题与发展趋势,阐明了图书馆在医信融合教育中服务方式的改进策略,为高校图书馆的发展转型提供思路和参考帮助。

关 键 词：医信融合教育  高校图书馆  服务策略  

分 类 号：G25[图书情报与档案管理类]