期刊文章详细信息
转化对接 活动赋能--基于“学习任务群”理念的单元统整教学思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安溪县教师进修学校
年 份：2022
期 号：45
起止页码：29-31
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在现有教材没有对应编排的情况下,如何结合2022年版课标提出的学习任务群理念,用好手头教材,展开有效的单元统整教学,是目前一线教师比较关心的问题。教师可以从单元教学内容的统整样式、学习活动的设计路径两个方面思考学习任务群视域下的单元统整教学。
关 键 词：学习任务群 单元整体教学 聚合统整 任务驱动
分 类 号：G63[教育学类]
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