期刊文章详细信息
虚拟现实技术运用于初中道德与法治教育的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市第二十七中学
年 份：2022
期 号：9
起止页码：116-121
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着技术的发展,将虚拟现实技术应用于道德与法治课实践教学,可以利用虚拟现实技术生成一个模拟真实体验的学习环境,从而提升教学效果。文章探究了虚拟现实技术运用于初中道德与法治课程的价值,从当下初中学段道德与法治课实践教学的现状着手,分析虚拟现实技术在道德与法治课程中的实践价值。并结合课程教学实践应用,阐述了创设情境,增强体验性;主动探究,提升自主性;情境多元,满足个性化等初中学段道德与法治课利用虚拟现实技术实施实践教学的策略。同时,分析了受到虚拟现实技术自身的缺陷,在实践教学设计、道德伦理等方面对虚拟现实技术和道德与法治教育的融合带来的挑战。
关 键 词：虚拟现实技术 道德与法治课 教学 课程改革 义务教育
分 类 号：G63[教育学类]
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