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“双减”背景下的初中地理跨学科作业设计
Interdisciplinary Geography Homework Design of Junior Middle Sc hool Under the Background of“Double Reduction”
文献类型：期刊文章
Li Tong
机构地区：[1]南京市宁海中学分校,江苏南京210036
基 金：江苏省教育科学“十三五”规划2018年度重点资助课题“基于地理核心素养的初中地理学业质量评价及教学改进研究”(项目编号:B-a/2018/02/08)的阶段性研究成果。
年 份：2022
期 号：20
起止页码：41-43
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：初中地理跨学科作业设计符合“双减”政策的要求,是学科融合、跨学科学习发展下的必然选择,更是构建学生地理学科核心素养的有效手段。文章就初中地理跨学科作业设计的意义、类型及相关注意问题,结合具体案例进行了分析与介绍。
关 键 词：“双减” 初中地理 跨学科作业设计
分 类 号：G633.55[教育学类]
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