文献类型：期刊文章

作　　者：马小玲[1]

MA Xiaoling(School of International Cultural Exchange,Xinjiang University,Urumqi Xinjiang,830046,China)

机构地区：[1]新疆大学国际文化交流学院,新疆乌鲁木齐830046

出　　处：《文化创新比较研究》

基　　金：2021自治区及新疆大学教学教改研究项目——汉语国际教育专业PAD对分课堂模式实践研究阶段成果之一(项目编号:XJU-2021JG23)。

年　　份：2021

卷　　号：5

期　　号：4

起止页码：12-14

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：该文对职业教育、高等教育与继续教育三类教育模式统筹发展的意义进行了阐析。分别论述3种教育模式的现状与存在的问题,并在党的十九大报告中新政策背景下,提出了三者有机协调的方法。本文力求通过加强教育法治建设、促进终身教育体系内涵突破、构建高校分类评估体系等措施,以此提高职业教育、高等教育与继续教育的治理水平,使各类院校明确自身在教育统筹中肩负的职责,从而走出误区、弥补短板,相互扶持形成合力,取得更加理想的教育成效。

关 键 词：职业教育 继续教育 高等教育 协调发展

分 类 号：G641]