文献类型：期刊文章

作　　者：敬诗琦[1] 于敏章[1] 杨柯[1]

JING Shiqi;YU Minzhang;YANG Ke(College of Psychology,Chengdu Normal University,Chengdu Sichuan,611130,China)

机构地区：[1]成都师范学院心理学院,四川成都611130

出　　处：《文化创新比较研究》

基　　金：教育部2020年国家级大学生创新创业训练计划项目“积极心理视觉下家校共育存在的问题与对策研究”(项目编号:202014389039)的研究成果;四川省教育厅2020年省级大学生创新创业训练计划项目“积极心理视觉下家校共育存在的问题与对策研究”(项目编号:S202014389039)的研究成果。

年　　份：2021

卷　　号：5

期　　号：17

起止页码：5-10

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：原生家庭是个体在成长过程中的第一学习环境,父母的行为语言思想对子女的认知都会有不同程度的影响,随着社会的飞速发展,国民的生活水平得到了显著的提高,家长对子女的健康发展也不仅只是片面的停留在了身体健康方面,原生家庭对子女的心理健康的影响也开始逐渐受到重视并成为社会发展着重关注的要点,该文从原生家庭内部的多种因素出发来探讨其对子女心理健康发展和行为方式的不同影响,并对畸形家庭关系对子女产生的不良影响提出合理的解决措施。

关 键 词：原生家庭  心理健康发展 行为方式  对策研究  

分 类 号：G641]