文献类型：期刊文章

作　　者：朱光俊[1] 杨治立[1] 尹建国[1] 何红[1] 许文林[1]

ZHU Guangjun;YANG Zhili;Yin Jianguo;HE Hong;XU Wenlin

机构地区：[1]重庆科技学院冶金与材料工程学院,重庆401331

出　　处：《中国冶金教育》

基　　金：重庆市教育委员会2021年度高等教育教学改革研究项目(213338);重庆科技学院2021年度本科教育教学改革研究项目(202117)。

年　　份：2022

期　　号：5

起止页码：16-19

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：教材是教学活动的主要载体,也是人才培养的重要保障。基于新时代背景下应用型本科高校教材建设的新要求及内涵特征分析,建立了应用型本科“三新”(新时代、新工科、新形态)、“一融”(将学生价值塑造、知识传授和能力培养融为一体)的教材建设评价指标体系,以期对加强应用型本科高校教材建设,保障应用型本科人才培养质量提供参考。

关 键 词：应用型本科 教材建设 评价指标 新工科  

分 类 号：G642]