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核心素养视域下的初中数学大单元教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省巢湖市第二中学
年 份：2022
期 号：28
起止页码：72-74
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：核心素养视域下,教师教学更重视对学生思维和能力的培养,但当下教学中教师在设计教学内容时,并未从整体角度进行思考,教学活动中也多是以知识点为核心,无法实现知识点的有效链接。学生在这种教学环境下,很难对知识有系统化和完整化的认识。而大单元教学的开展,能突出数学课程的本质,并将启发式教学与创造性教学相结合。
关 键 词：核心素养 初中数学 完整化 大单元教学 启发式教学 数学课程 教学活动 视域下
分 类 号：G63[教育学类]
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