期刊文章详细信息
“双减”背景下初中英语作业多元、分层设计的策略探讨
Strategies for Multiple and Tiered Design of Junior High School English Homework in the Context of“Double Reduction”
文献类型：期刊文章
Ji Xiaoyan
机构地区：[1]南通市通州区育才中学,江苏南通226399
年 份：2022
卷 号：35
期 号：8
起止页码：49-51
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：“双减”政策背景下,中学生的作业负担应得到减轻,作业的有效性应得到提高。初中英语学科的学习能够增长学生的语言知识,提高学生的语言技能,对学生未来的发展非常重要。英语作业是检验该学科教学效果的手段,能够强化学生对于知识点的理解,能够有效锻炼学生的英语思维。因此教师应当不断更新自己的教学理念,以学生为中心,创新作业设计,将作业的层次性、有效性、趣味性有效结合起来,从而提高初中英语学科的教学质量和水平。
关 键 词：“双减”政策 初中英语 作业分层
分 类 号：G633.41[教育学类]
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