文献类型：期刊文章

作　　者：范玲娜[1] 赵杨[1]

FAN Lingna;ZHAO Yang(Editorial Department of Journal of Chengdu Normal University,Chengdu Normal University,Chengdu,Sichuan 611130,China)

机构地区：[1]成都师范学院学报编辑部,四川成都611130

出　　处：《成都师范学院学报》

基　　金：四川中小学教师师德研究中心2020年度一般课题“师范生师德教育研究方向和热点的文献研究”(CJSD20-25)。

年　　份：2022

卷　　号：38

期　　号：9

起止页码：101-106

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：围绕落实“立德树人”根本任务,成都师范学院积极构建师德养成教育体系、探索师德养成教育路径,在理论集成方面,提出了“立德、融通、内化、践行”的师德养成培养体系;在实施路径方面,注重发挥师德课程、校园文化和实践育人的作用。

关 键 词：师德 教师职业道德 师德养成 师德养成教育  立德树人  师范生 职业道德  地方师范院校

分 类 号：G651[教育学类]