文献类型：期刊文章

作　　者：刘亚宁[1] 王月丽[1]

LIU Yaning;WANG Yueli(School of Foreign Languages,Fuyang Normal University,Fuyang,Anhui 236037,China)

机构地区：[1]阜阳师范大学外国语学院,安徽阜阳236037

出　　处：《成都师范学院学报》

基　　金：2021年阜阳市教育局阜阳师范大学基础教育“双减”专项研究项目“新时代高中英语主流教材中的中华文化呈现对比研究”(2021SJZX069)。

年　　份：2022

卷　　号：38

期　　号：9

起止页码：24-31

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：采用内容分析法,从文化主题视角对中华文化在2019年修订的人教版、北师大版和外研社版高中英语教材中的呈现特征进行对比,发现前述三版高中英语教材在中华文化的呈现内容上均重视社会主义先进文化,侧重中华传统文化,但对革命文化的关注相对不足;在中华文化的呈现方式上,前述三版教材以直述及附带式呈现为主,较少采用蕴含式。据此建议,未来相关教材建设须重视中华革命文化主题及其引领功能,立足直述式中华文化呈现,增设中外对比视角,以提升学生的中华文化认同感与归属感水平。

关 键 词：中华文化 革命文化 文化意识  文化认同感 文化主题 高中英语教材 教材对比

分 类 号：G633.41[教育学类]