文献类型：期刊文章

作　　者：史敬灼[1]

SHI Jingzhuo(School of Electrical Engineering,He’nan University of Science and Technology,Luoyang,He’nan 471023)

机构地区：[1]河南科技大学电气工程学院,河南洛阳471023

出　　处：《电气技术》

基　　金：河南省新工科研究与实践项目(2020JGLX028)。

年　　份：2022

卷　　号：23

期　　号：10

起止页码：59-66

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：形成性评价是一种教学方法,是以课程教学过程中的过程性评估为基础的因材施教,其目的是为了有针对性地持续改进教学活动。通过形成性评价,可以在课程教学过程中考察和评估学生的学习状态,及时发现问题并予以纠正,帮助学生达成课程目标。本文介绍作者在本科电气工程及其自动化专业“电力电子技术”课程教学中进行的形成性评价尝试。

关 键 词：工程教育 认证  课程教学 形成性评价  

分 类 号：TB-4] G642]