文献类型：期刊文章

作　　者：张爱梅[1,2]

机构地区：[1]集宁师范学院马克思主义学院,内蒙古乌兰察布012000 [2]乌兹别克斯坦国立大学

出　　处：《学校党建与思想教育》

基　　金：内蒙古自治区教育科研研究“十三五”规划课题“高校思想政治课落实十九大精神进教材、进课堂、进学生头脑教学实践研究”(课题编号NGJGH2018260)的阶段性成果。

年　　份：2022

期　　号：20

起止页码：41-43

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：课程育人是一项较为基础、系统的工程,课程思政建设的目的是与思政课程实现有机协同,共同完成立德树人的根本任务。当前课程思政建设面临课程与思政关系不洽、不融、不明的困境,课程思政建设方法不新、不专、不实,课程思政建设内容不全、不深、不合等困境。为此,实现课程思政高效建设应重点把握三大着力点:强化“课程与思政”的有机结合,改善课程思政建设的内容和方法,积极构建“大思政”育人格局。

关 键 词：大学生 课程思政  困境  着力点  “大思政”  

分 类 号：G641]