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对新教材三道拓广探索题的探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北省广水市一中,432700
年 份：2022
期 号：18
起止页码：33-38
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：对人教A版新教材中的三道拓广探索题进行研究,通过对教参解法和其它解法的对比剖析,以及对两道拓广探索题的变式研究,培养学生“严谨求实”“善于思考”“敢于质疑”“激励创新”等方面的能力。
关 键 词：新教材 拓广探索题 解法 对比剖析 变式研究 培养能力
分 类 号：G63[教育学类]
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