文献类型：期刊文章

作　　者：徐英俊[1] 毛羽[2] 程绪琦[3]

Xu Yingjun;Mao Yu;Cheng Xuqi(Normal College,Beijing Union University,Beijing 100101,China;College of Continuing Education,Beijing Union University,Beijing 100101,China;Training Center,Beijing Union University,Beijing 100101,China)

机构地区：[1]北京联合大学师范学院,北京100101 [2]北京联合大学继续教育学院,北京100101 [3]北京联合大学培训中心,北京100101

出　　处：《继续教育研究》

基　　金：全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部重点课题“当代我国职教教师工作生活质量评价研究”(编号:DJA120300)后续研究成果,主持人:徐英俊。

年　　份：2022

期　　号：12

起止页码：42-45

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：我国职教教师培训工作在“十三五”时期取得了显著成效。伴随着我国职业教育进入高质量发展阶段,国家对职教教师培训工作提出了更高的要求。目前,“十四五”新周期职教教师培训工作已在全国范围内全面展开。面向“十四五”新周期职教教师培训工作,只有树立起为职教教师主动发展、自主发展、全面发展、个性发展和终身发展赋能培训新理念,才能引领新周期我国职教教师培训工作向纵深发展,实现职教教师的精准培训和培训工作的高质量发展。

关 键 词：职教教师 赋能培训  新理念  

分 类 号：G71]