文献类型：期刊文章

作　　者：姚婉清[1] 佘能芳[2]

YAO Wan-Qing;SHE Neng-Fang(School of Chemistry and Environment,Jiaying University,Meizhou 514015,China;Cllege of Chemistry,Central China Normal University,Wuhan 430079,China)

机构地区：[1]嘉应学院化学与环境学院,广东梅州514015 [2]华中师范大学化学学院,湖北武汉430079

出　　处：《化学教育（中英文）》

基　　金：2020年广东省本科高校课程思政示范课程;2021年广东省本科高校课程思政示范课堂;2022年嘉应学院高等教育教学改革项目。

年　　份：2022

卷　　号：43

期　　号：18

起止页码：51-57

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CAS、JST、核心刊

摘　　要：BOPPPS教学模式与课堂的5W教学要素有紧密的联系,它强调以学生为中心,将课堂6个教学模块进行分解。研究探讨了BOPPPS教学模式的教学设计要素涵义及应用策略,结合有机化学课程的双分子亲核取代机理教学设计及其教学效果,说明该模式的具体实施之策。

关 键 词：BOPPPS  有机化学 教学设计 亲核取代

分 类 号：O62-4] G642[化学类]