文献类型：期刊文章

作　　者：王春苗[1] 卢致民[1] 张秀昌[1] 王燕[1] 李小俊[1]

WANG Chun-miao;LU Zhi-min;ZHANG Xiu-chang;WANG Yan;LI Xiao-jun(Department of Pathogenic Biology,School of Laboratory Medicine,Hebei North University,Zhangjiakou,Hebei 075000,China)

机构地区：[1]河北北方学院医学检验学院病原生物学教研室,河北张家口075000

出　　处：《河北北方学院学报（自然科学版）》

基　　金：河北北方学院教育教学改革研究项目(No.GJ202111,No.GJ202203)。

年　　份：2022

卷　　号：38

期　　号：10

起止页码：46-48

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：寄生虫学检验课程改革坚持“以学生为中心,先学后教,少教多学,全面发展”的创新理念,运用“学-教-练-评”四大模块的教学模式,探索线上与线下相融合的教学方式,建立过程性评价与终结性评价相结合的多元化考核评价模式,并有效融入课程思政元素。授课形式多样化,内容趣味化,促进学生自主性学习和过程性学习,有利于学生能力的培养,同时也塑造了道德情怀,使学生的学习广度和深度都进一步得到拓展,提高学习效率,增强学生学习积极性,显著提高教学质量。

关 键 词：教学创新 学生  学-教-练-评  

分 类 号：G642] R-4[教育学类]