文献类型：期刊文章

作　　者：王永奎[1] 鲍美红[2] 魏鹂赢[1] 尹春芹[1] 黄杰勋[1]

WANG Yongkui;BAO Meihong;WEI Liying;YIN Chunqin;HUANG Jiexun(School of Environmental Science and Engineering,Hubei Polytechnic University,Huangshi Hubei 435003;Academic Affairs Office,Hubei Polytechnic University,Huangshi Hubei 435003)

机构地区：[1]湖北理工学院环境科学与工程学院,湖北黄石435003 [2]湖北理工学院教务处,湖北黄石435003

出　　处：《湖北理工学院学报》

基　　金：湖北理工学院教学研究项目(项目编号:2019C14;2021A04);湖北理工学院课程思政专项(项目编号:202015)。

年　　份：2022

卷　　号：38

期　　号：5

起止页码：65-68

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：“普通化学”课程是高校理工类专业的重要专业基础课,如环境科学与工程、给排水科学与工程、安全工程、金属冶炼、食品工程等。对“普通化学”课程进行改革直接关系到学生专业素质和综合素质的培养质量。文章以湖北理工学院给排水科学与工程专业为例,从提高教师业务水平、调动学生积极性、优化教学内容、挖掘课程思政元素、教学方法及模式多样化、改变评价方法、加强实验教学等7个方面展开讨论,指出“普通化学”课程教师只有精心做好课程整体设计、学习先进的教学理念、摒弃传统教学观念的束缚,并采取多种措施调动学生的积极性,从生源实际情况出发,因材施教,才能更好地深化高校理工类专业“普通化学”课程改革,使学生掌握化学的基本理论、基本技能和基本应用,培养其运用所学的化学知识解决生活、工作中相关问题的能力。

关 键 词：“普通化学”课程  改革  措施  

分 类 号：G642.0]