文献类型：期刊文章

作　　者：吕妃[1] 郭万飞[2] 徐剑鸥[2] 张敏[3] 何银红[3] 汪艳[2] 韦沣原[2]

LYU Fei;GUO Wanfei;XU Jianou;ZHANG Min;HE Yinhong;WANG Yan;WEI Fengyuan(School of Life Science and Technology,Jiangsu University Jingjiang College,Zhenjiang 212028,China;School of Medicine,Jiangsu University,Zhenjiang 212013,China;Department of obstetrics and gynecology,Affiliated Hospital of Jiangsu University,Zhenjiang 212001,China)

机构地区：[1]江苏大学京江学院生命科学技术学院,江苏镇江212028 [2]江苏大学医学院,江苏镇江212013 [3]江苏大学附属医院妇产科,江苏镇江212001

出　　处：《镇江高专学报》

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题(C-b/2021/01/47);2021年度安徽高校人文社会科学研究项目(SK2021A0125);江苏大学2021年高等教育教改研究课题(2021JGYB064);江苏大学京江学院2021年发展研究课题(2021JGYB002);2021年度江苏大学大学生实践创新训练计划项目(202110299270H)。

年　　份：2022

卷　　号：35

期　　号：4

起止页码：122-124

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：为了解护理本科生(简称护生)职业态度和积极心理资本现状,采用护士职业态度量表、积极心理资本问卷调查317名在校护生。结果显示,护生职业态度呈中立偏积极,积极心理资本呈中等水平,不同年级间存在差异,二者呈正相关(P<0.01)。护理教学应对不同年级护生采取针对性积极心理资本开发策略。

关 键 词：护理 本科生 职业态度  心理资本

分 类 号：G447[心理学类]