文献类型：期刊文章

作　　者：董春桥[1] 王秀萍[2] 王琳玲[1]

Dong Chunqiao;Wang Xiuping;Wang Linling

机构地区：[1]华中科技大学环境科学与工程学院 [2]华中科技大学环境科学与工程学院实验中心

出　　处：《高等工程教育研究》

基　　金：华中科技大学实验技术研究项目“环境监测应用大数据研究”(2022);教育部产学合作协同育人项目“智慧生态环境虚拟仿真实验教学系统”(201901054009);教育部新工科研究与实践项目“‘竞教融合’的新工科绿色创新创业实践平台构建与模式探索”(E-CXCYYR20200902)。

年　　份：2022

卷　　号：70

期　　号：5

起止页码：119-123

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：虚拟教研室是数字经济时代基层教学组织涌现的新形态,是全面推进高等教育数字化体系建设的重要内容,因而探索虚拟教研室建设与应用是新时代高等教育改革和发展的重中之重。本文以环境类专业“环境监测”课程为例,探讨课程类虚拟教研室建设与应用,首先针对该课程特点,结合虚拟教研室产生背景和新时代生态环境精准治理需求,探讨智慧环境监测虚拟教研室建设的必要性和紧迫性;然后重点从“师资”建设、教学内容、教学评价与管理和线上论坛四个方面分析和总结智慧环境监测虚拟教研室的建设原则和方法,并简介教学实践和效果;最后对智慧虚拟教研室建设进行总结,并对虚拟教研室进行展望。

关 键 词：虚拟教研室  环境监测 数字教育 大数据 人工智能

分 类 号：G642.8] X83-4[教育学类]