文献类型：期刊文章

作　　者：唐广军[1] 王晴[2]

TANG Guangjun;WANG Qing(Discipline Construction Office,Beijing Institute of Petrochemical Technology,Beijing 102617,China;Development and Planning Department,Capital Normal University,Beijing 100089,China)

机构地区：[1]北京石油化工学院学科建设办公室,北京102617 [2]首都师范大学发展规划办公室,北京100089

出　　处：《研究生教育研究》

基　　金：国家自然科学基金重点项目“‘互联网’时代研究生教育管理变革与创新研究”(71834001)。

年　　份：2022

期　　号：5

起止页码：10-19

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：2012—2021年是具有特殊意义的十年,既是党的十八大以来的新时代十年,也是《中华人民共和国学位条例》实施的第四个十年。这十年,我国学位与研究生教育改革发展发生了系统性、整体性变革,产生了一系列标志性成果,形成了中国特色的学位与研究生教育体系,是研究生教育大国向研究生教育强国转型发展的重要历史时期。本文以相关数据为基础,从教育供给、教育规模、教育结构三大视角分析十年来我国学位与研究生教育改革发展成效及其演变趋势,为深化学位与研究生教育改革、稳步走向研究生教育强国提供了一个基本研究框架,为教育政策完善和教育实践深入提供了丰富的参考数据。

关 键 词：学位与研究生教育 供给  规模  结构  数据分析

分 类 号：G643]