期刊文章详细信息
巧用课堂留白,发展数学思维——HPM视角下导数的几何意义的教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华东师范大学松江实验高级中学,上海201620 [2]华东师范大学教师教育学院,上海200062
年 份：2022
期 号：8
起止页码：45-49
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：1引言导数是微积分的核心所在,是现代数学的基本概念,其蕴含微积分的基本思想,在整个数学学习过程中占有重要的地位和作用.导数的几何意义伴随着导数进入高中数学教材后,给函数图像及性质的研究开辟了一条新的途径.《普通高中数学课程标准(2017年版)》指出,可以通过函数图像直观理解导数的几何意义.
关 键 词：高中数学教材 函数图像 现代数学 课堂留白 微积分 发展数学思维 数学学习过程 导数的几何意义
分 类 号：G633.6[教育学类]
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