文献类型：期刊文章

作　　者：陈素园[1,2] 赵敏[2] 张娟娟[3] 李适[4]

Chen Suyuan;Zhao Min;Zhang Juanjuan;Li Shi

机构地区：[1]陕西师范大学教育学部 [2]昌吉学院教育科学学院 [3]伊犁师范大学教育学院 [4]昌吉学院教务处

出　　处：《图书馆建设》

基　　金：全国教育科学规划课题西部项目“西部农村公办幼儿园10年发展的追踪评估与政策供给研究”阶段性成果之一,项目编号:XHA200284。

年　　份：2022

期　　号：4

起止页码：110-117

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：阅读能力成为新时代的核心能力之一,家庭成为影响儿童阅读能力发展的主要因素之一,公共图书馆在推广阅读方面有独特作用。以国家相关政策和互联网思维理论为依据,建构了“互联网+”时代“公共图书馆—家庭—幼儿园三位一体”的早期阅读推广模式。该模式以互联网、公共图书馆、家庭和幼儿园为核心要素,以互联网思维理论为内部运作机理,以“优劣互补”原则糅合四大要素的优势领域——家庭可成为早期阅读开展的中心,幼儿园可为家庭亲子阅读提供专业指导,公共图书馆可为早期阅读提供优质资源与服务,“互联网+教育”技术的发展使三者能够紧密结合、融为一体。该模式的实践策略为:公共图书馆主导建设与管理图书资源库;家庭为主体积极落实早期阅读活动;幼儿园主动夯实家庭亲子阅读指导与服务;“三位一体”扎实推进线下阅读。

关 键 词：“互联网+”时代  公共图书馆—家庭—幼儿园三位一体  早期阅读  阅读推广  

分 类 号：G252.1[图书情报与档案管理类]