文献类型：期刊文章

作　　者：段红[1] 朱丹[2] 庞春梗[3]

机构地区：[1]安徽省教育科学研究院,安徽合肥230001 [2]安徽理工学校,安徽安庆246001 [3]安徽省特殊教育中等专业学校,安徽合肥230001

出　　处：《中国职业技术教育》

基　　金：2021年度安徽省教育科学研究项目“‘岗课赛证思’五元一体人才培养模式改革下中等职业学校专业课程建设研究”(项目编号:JK21003,主持人:段红);安徽省职业与成人教育学会2021年度教育教学研究规划重点课题“1+X证书制度背景下职业教育混合式教学模式改革研究——以大数据技术专业为例”(项目编号:AZCJ2021232,主持人:朱丹)。

年　　份：2022

期　　号：23

起止页码：92-96

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：1+X证书制度是一项重大的教育制度创新。自2019年试点工作启动以来,安徽省稳步推进,证书等级、试点院校覆盖全,证书布局与省域专业设置相匹配,课证融通形式多样,多举措保障试点工作顺利进行,取得一定成效,但也存在证书布局与省域产业结构差异大、证书等级与岗位需求匹配度不高、师资培训主体单一、质量不高和评价组织权威性、证书标准质量差异大等问题。建议通过建立试点证书动态管理机制、统筹属地资源配置、加强师资培养培训、健全督导评估和加快课证融通进程等进一步推进1+X证书制度实施。

关 键 词：1+X证书  职业教育 省域实践  职业院校

分 类 号：G710]