期刊文章详细信息
信息化背景下“引导自学”课型与智慧课堂的融合
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]合肥实验学校,安徽合肥230051
基 金：市级课题“信息化背景下‘引导自学’课型的实践研究”的研究成果,立项编号为HJG18065;省级课题“后疫情时代中小学‘云导学’教学模式实践研究”的研究成果,立项编号为AH2021010。
年 份：2022
期 号：26
起止页码：112-114
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在教育信息化背景下,智慧课堂是目前的一个热门问题。“引导自学”课型作为我校“全员、全学科、全天候”运用的课型,与现代信息技术的融合也是大势所趋。因此,本文探索信息化背景下“引导自学”课型与“智慧课堂”在初中英语课堂上的融合。
关 键 词：“引导自学”课型 智慧课堂 融合 初中英语
分 类 号：G63[教育学类]
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