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浅谈新课程改革背景下小学数学教学生活化实践策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]庐江县城北小学,安徽合肥231500
年 份：2022
期 号：25
起止页码：44-45
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教学改革为教育教学指明了方向,在小学数学教学创新策略探究的过程中,教师需要从学生实际出发转变数学教学思想,基于新课程标准理念构建数学思维,让学生形成学习能力、掌握学习方法,从而在不断解决实际问题的过程中,将生活化的大课堂融入教学实践中。小学数学教学生活化存在着必然性和启发性,在生活化课堂中,学生可以用科学的态度和方法进行数学思维的延伸,在不断进行知识整合和知识迁移的过程中,利用生活化情境,对教学本质进行探索。为此,本文对新课程改革背景下小学数学教学生活化展开探究,以期提升教学效果。
关 键 词：新课程改革 小学数学 生活化 教学策略
分 类 号：G63[教育学类]
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