文献类型：期刊文章

作　　者：杨韵[1]

YANG Yun(Department of Physical Education,Ocean University of China,Qingdao 266100,China)

机构地区：[1]中国海洋大学体育系,山东青岛266100

出　　处：《体育文化导刊》

基　　金：山东省社会科学规划青年项目(16DTYJ01)。

年　　份：2022

期　　号：9

起止页码：104-110

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：运用文献资料法等,探究人工智能时代体育教学的内涵特征、发展困境与推进策略。人工智能时代体育教学的内涵特征:体育教学情境的沉浸化、体育教学内容的个性化、体育教学过程的数据化、体育教学评价的科学化;发展困境:体育教师角色定位的困境、学生自主学习能力降低、师生互动关系构建缺失、人工智能价值认识不足。推进策略:提升体育教师智能信息素养、强化学生自主学习能力培养、推进师生情感互动关系构建、深化人工智能体育教学研究。

关 键 词：体育教育 体育教学 人工智能

分 类 号：G807] G434]