文献类型：期刊文章

作　　者：张芹[1] 岳大光[1] 刘文杰[1] 孙振翠[1] 梁军[1]

ZHANG Qin;YUE Daguang;LIU Wenjie;SUN Zhencui;LIANG Jun(School of Science,Shandong Jiaotong University,Jinan 250357,China)

机构地区：[1]山东交通学院理学院,济南250357

出　　处：《实验科学与技术》

基　　金：山东省职业教育教学改革研究项目(2019668);山东交通学院教学改革研究项目(2018YB37);山东交通学院本科教学改革研究项目(2021XJYB61)。

年　　份：2022

卷　　号：20

期　　号：4

起止页码：42-46

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：让学生运用所学知识解决一般工程问题,能够自主设计元器件应用于工程实际,是实践课程的一项重要教学目标。以大学物理实验课程为例,以高阶性、创新性和挑战度(两性一度)为主线,从教学方法、教学设计、教学内容和考核方式4个方面分析了“开放实验+线上教学”模式在打造实践课程两性一度方面的优势,指出了“课前预习”及“小组探究项目”在实践课程混合式教学中的重要性。最后以问卷调查形式分析了教学改革效果及学生满意度。研究为提升实践课程混合式教学效果提供参考。

关 键 词：混合式教学 实践课程 两性一度  开放实验  

分 类 号：G642.0]