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大中小学德育教育衔接问题的研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林大学数学学院公共数学教学与研究中心,吉林长春130012 [2]长春高新技术产业开发区慧谷学校,吉林长春130012
基 金：吉林大学课程思政“学科育人示范课程”项目(编号SK202020)。
年 份：2022
期 号：3
起止页码：7-9
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文主要讨论大中小学德育教育一体化的衔接问题。为了推进大中小学德育教育一体化的建设,做好各个学段德育教育的衔接尤为重要。首先,开发和利用德育教育资源,实现从小学、中学到大学全过程有效衔接;其次,设计各学段有针对性的德育教育方式方法,实现不同学段德育教育目标的衔接性;最后,教师应以一体化德育教育建设为出发点,提高和重塑自身的德育核心素养,实现不同学段德育教育的连贯性。
关 键 词：德育教育 一体化 衔接问题
分 类 号：G64]
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