文献类型：期刊文章

作　　者：石翠芳[1] 胡振莉[2] 张明阳[3]

机构地区：[1]河南师范大学附属中学,453007 [2]新疆莎车县第二中学,844700 [3]河南省新乡市诚城卓人学校,453000

出　　处：《中学历史教学参考》

基　　金：河南省基础教育教学研究项目“新文科视域下的初中历史教学课例研究”(课题编号:JCJYC2111ZY063)的阶段性研究成果。

年　　份：2022

期　　号：15

起止页码：60-65

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：2022年颁布的《义务教育课程方案》明确指出:义务教育课程要“强化学科内知识整合”“开展跨学科主题教学”。《义务教育历史课程标准(2022年版)》也指出:历史课程设计要“引导学生围绕某一研究主题,将所学历史课程与其他课程的知识、技能、方法以及课题研究等结合起来,开展深入探究、解决问题的综合实践活动”。我们立足于初中历史教学,进行了跨学科主题学习的实践探索,现以“神奇的东方‘树叶’”为例。

关 键 词：义务教育课程 主题学习 初中历史 主题教学 知识整合 综合实践活动 实践探索  课程设计  

分 类 号：G633.51[教育学类]