文献类型：期刊文章

作　　者：邵英[1] 史文印[2]

机构地区：[1]河北省唐山市教育局教研室,河北唐山 [2]河北省遵化市第一中学,河北遵化

出　　处：《中学地理教学参考》

年　　份：2022

期　　号：15

起止页码：18-22

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、核心刊

摘　　要：对2022年高考全国文综卷(甲、乙)地理试题进行了分析,指出:试题围绕优化情境创设,以"信息精准、目标精确、问题精细、回应精致"为原则要求,以"大背景、新情境、微视角、小问题"为考查路径,深化素养立意,创新问题视角,彰显学科价值,守正创新,测评效能稳步提升;试题关注国家教育发展形势,把思政教育、劳动教育、"双减"政策等融入试题设计之中,增加了试题的思想性、可操作性与不可复制性;试题在摒弃"模式化"的同时,不断强化内容改革、形式变革和逻辑创新.从试题创新和教学改革的双重角度看,未来的高考将逐渐淡化试题同质性,凸显问题个性化,因此,地理教学方式与备考策略应与高考地理命题同辙共向、与时俱进.

关 键 词：全国文综卷 试题情境创意  地理核心素养  学科思想方法 关键能力  

分 类 号：G633.55[教育学类]