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核心素养培养理念下初中数学教学策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃省嘉峪关市第四中学,735100
年 份：2022
期 号：26
起止页码：32-34
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：核心素养作为一项教育目标,具备极强的综合性,不仅强调了学生在数学学科上表现出来的知识建构能力,也强调了学生在数学学习中表现出来的其他品格,更加关注学生的全面发展.在“立德树人”背景下,数学核心素养真正回答了“数学教育要培养什么样的人”这一问题,明确了数学课程的育人目标.在这一背景下,作为一名优秀的初中数学教师,唯有遵循数学核心素养的内涵,优化课堂教学方案,调整教学模式,促使学生在多样化的学习中,逐渐形成适应终身成长、社会发展的必备品格、能力,真正实现学生的全面发展.本论文就以此出发,对其进行了详细地研究和分析.
关 键 词：核心素养 初中数学 课堂教学 以生为本
分 类 号：G632[教育学类]
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