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生物学核心素养在高中生物实验教学中的渗透策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省华罗庚中学,江苏常州213000
年 份：2022
卷 号：21
期 号：3
起止页码：266-268
语 种：中文
收录情况：CAS、普通刊
摘 要：在新时期的背景下,教师需要加强对教学内容的研究,了解新课程的相关标准,以便于为学生提供及时的、有效的教育服务。本文以高中生物课程为例,对核心素养与生物实验教学的关系进行研究,分析核心素养渗透教学的要点,提出相应的渗透教学策略,以期为高中的生物任课教师提供相应的参考。
关 键 词：生物学 核心素养 高中生物 实验教学 渗透策略
分 类 号：G633.91[教育学类]
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