期刊文章详细信息
基于深度学习的初中英语单元主题写作教学实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]民办上海上外静安外国语中学,上海200041
年 份：2022
期 号：22
起止页码：22-24
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：单元写作体现了学生对单元主题的理解、语言知识的运用,反映了学生的思维和表达等综合运用能力。基于深度学习的单元主题以读促写教学,教师围绕教材的单元主题,选择适合学情的阅读材料,引导学生进行有意义的主题语料学习活动,有利于学生的知识构建和内化,以及写作中的知识迁移和创造性表达。文章结合单元教学实例,从深度学习的视角介绍了阅读与写作教学的实践与反思。
关 键 词：单元主题 以读促写 深度学习 初中英语
分 类 号：G633.41[教育学类]
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