文献类型：期刊文章

作　　者：刘丽华[1] 戴慧琳[2]

LIU Lihua;DAI Huilin(International Office,Shaoyang University,Shaoyang 422000,China;School of Foreign Languages,Shaoyang University,Shaoyang 422000,China)

机构地区：[1]邵阳学院国际交流处,湖南邵阳422000 [2]邵阳学院外国语学院,湖南邵阳422000

出　　处：《邵阳学院学报（社会科学版）》

基　　金：湖南省社会科学成果评审委员会课题“网络话语中身份构建的人际语用学研究”(XSP21YBZ045);湖南省教育厅资助科研项目“网络虚拟空间话语中交际者身份构建的多模态语用研究”(21A0469)。

年　　份：2022

卷　　号：21

期　　号：4

起止页码：90-94

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：通过对英语专业学生汉语言文字应用现状进行调研,发现在校英语专业学生的汉语言文字应用现状不佳,学生汉语言文字应用能力随着年级的上升而下降。调查问卷结果显示,这一现象产生主要有三个原因:应用汉语文字机会少、英语学习对汉语应用的副作用、网络语言的负面冲击。针对这三个原因,文章提出三条措施以促进英语专业学生汉语言文字应用能力的培养:创造良好的汉语言文字使用环境、正确对待汉语学习与外语学习、合理使用网络语言。

关 键 词：汉语言文字 应用能力  英语专业学生

分 类 号：G643.2]