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初中道德与法治单元整体教学策略的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]电子科技大学实验中学附属小学,四川成都611730
年 份：2022
期 号：16
起止页码：218-220
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：道德与法治是初中阶段一门重要的基础学科,在新课程改革不断深入的背景下,传统的道德与法治教学模式难以满足学生的成长需求,教师应当对单元整体教学做出尝试,采用多样化的教学手段对教育资源进行整合。本文简单分析了初中道德与法治单元整体教学的积极意义,提出了初中道德与法治单元整体教学策略供参考。
关 键 词：道德与法治 单元整体教学 策略分析
分 类 号：G63[教育学类]
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