文献类型：期刊文章

作　　者：顾涵[1] 张惠国[1] 周步昆[2]

GU Han;ZHANG Huiguo;ZHOU Bukun(School of Electronic and Information Engineering,Changshu Institute of Technology,Changshu 215500,China;School of Innovation and Entrepreneurship,Changshu Institute of Technology,Changshu 215500,China)

机构地区：[1]常熟理工学院电子信息工程学院,江苏常熟215500 [2]常熟理工学院创新创业学院,江苏常熟215500

出　　处：《常熟理工学院学报》

基　　金：光电教指分委新工科建设与实践教育教学研究项目“工科院系‘金课’评估标准研究与探索——以项目化课程教学为例”(GDXGK37);常熟理工学院大学生就业创业研究课题“‘互联网+’视域下大学生创新创业能力培养探索与研究”(KYZ2021033S);江苏省高校哲学社会科学研究项目“应用型本科高校与产业深度融合的路径与机制研究”(2020SJA1411);常熟理工学院高等教育改革立项课题“基于第二课堂的大学生劳动教育模式探索与研究”(JXK2021023)。

年　　份：2022

卷　　号：36

期　　号：5

起止页码：116-119

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：深入推进OBE理念是高校落实高素质应用型人才培养和推动转型发展的新举措.在工程教育认证背景下,以常熟理工学院电子科学与技术专业为例,基于OBE理念对EDA技术的课程优势进行分析,结合EDA技术课程的教学现状,提出基于OBE理念的项目化教学改进方法.改进后的项目化教学方法能够充分发挥学生的主观能动性,提高学生的学习积极性,培养出更加适应社会和用人单位需求的电子设计自动化人才.

关 键 词：工程教育认证 OBE理念  EDA技术 项目化教学

分 类 号：G642.0]