文献类型：期刊文章

作　　者：杨晓宁[1] 王维美[1]

YANG Xiaoning;WANG Weimei(Anhui Institute of Science and Technology,Fengyang 233100,Anhui,China)

机构地区：[1]安徽科技学院马克思主义学院,安徽凤阳233100

出　　处：《扬州大学学报（高教研究版）》

基　　金：安徽省教育厅质量工程项目“新时代应用型本科高校思政课教学改革研究”(2020szjyxm039);2018年安徽科技学院校级研究项目“互联网+高校教师网络教学设计能力的开发和实践研究”(X2018069)。

年　　份：2022

卷　　号：26

期　　号：4

起止页码：96-102

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：高校思政课混合式教学是改进和创新思政教育模式、促进新时代思政教学质量提升的重要增长点,也是增进思政课程育人实效的重要举措。当前高校思政课混合式教学面临运用广泛化与浅层化并存、师生交互性与协作性薄弱等突出问题。促进高校思政课混合式教学高质量发展应增强五个方面的协同共建:一是教学内容和教学情景协同设计,二是教师主导和学生主体协作交互,三是教学模式和评价策略协调发展,四是教学供给和学生需求协同呼应,五是特色教学资源开发和共享思政资源开放运用协同发展。

关 键 词：高校思政课 混合式教学 高质量教学  教学创新实践  

分 类 号：G642.0] G641[教育学类]