文献类型：期刊文章

作　　者：宋青[1,2] 周亚军[2] 汪福俊[2] 陆勇[2] 洪林[2]

SONG Qing;ZHOU Yajun;WANG Fujun;LU Yong;HONG Lin(Yangzhou University,Yangzhou 225002,Jiangsu,China;Yancheng Institute of Technology,Yancheng 224002,Jiangsu,China)

机构地区：[1]扬州大学教育科学学院,江苏扬州225002 [2]盐城工学院高等教育研究院,江苏盐城224002

出　　处：《扬州大学学报（高教研究版）》

基　　金：江苏省社会科学基金重点课题“基于新工科背景的地方高校质量文化建设研究”(20JYA005);江苏高校哲学社会科学研究课题“产业学院:产教融合视域下地方工科高校协同育人机制研究”(2019SJA1771);江苏省应用型本科院校建设与发展研究课题“应用型本科院校产教融合、协同育人研究”(2019yz05)。

年　　份：2022

卷　　号：26

期　　号：4

起止页码：28-34

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：实现应用型大学高质量发展,预示着其发展方式须由规模增长向质量提升转变,发展动力须由要素驱动向创新驱动转变,发展模式须由同构发展向特色发展转变,发展导向须由学术主导向市场主导转变。实践已经证明并将继续证明,培养高素质应用型人才是应用型大学高质量发展的第一要务,服务地方发展成效是检验应用型大学高质量发展的核心指标,开展高水平应用性科研是应用型大学高质量发展的力量之源,打造高水平师资队伍是应用型大学高质量发展的关键举措。苏北某地方应用型高校的发展案例也表明,“产教城互融”是应用型大学高质量发展的定位使然,“经科教联动”是应用型大学高质量发展的内在属性,“政校企协作”是应用型大学成功办学的必由路径,“产学研结合”是构建人才培养体系的客观要求。

关 键 词：应用型大学  学校高质量发展  大学发展

分 类 号：G640]