文献类型：期刊文章

作　　者：黄宁花[1] 禹旭才[1]

HUANG Ninghua;YU Xucai(School of Marxism,Hunan University of Science and Technology,Xiangtan 411201,China)

机构地区：[1]湖南科技大学马克思主义学院,湖南湘潭411201

出　　处：《高校教育管理》

基　　金：湖南省哲学社会科学基金资助项目(20YBA119)。

年　　份：2022

卷　　号：16

期　　号：5

起止页码：106-115

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：全面推进高校课程思政高质量建设是落实立德树人根本任务的必然要求。运用系统思维助推高校课程思政建设不仅有助于优化高校课程思政建设格局,推动高校课程思政高质量建设,而且有助于实现思政元素与专业课程的有机融合。从系统思维视域看,当前高校课程思政建设存在元素分散、主体分化、实践偏离等问题,高校应善用整体性系统思维有机整合、聚焦提炼、灵活运用课程思政元素;巧用关联性系统思维强化校际沟通、部门协同、师师合作、师生交流;活用动态性系统思维促使专业教育与思政教育协同育人、思政内容与专业内容比例协调、思政元素与专业课程有机融合,进而推进高校课程思政高质量建设。

关 键 词：系统思维 高校 课程思政建设  立德树人 课程育人  教学改革  三全育人

分 类 号：G640]