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期刊文章详细信息

社交媒体时代游戏化阅读:内涵、叙事手法、发展路径及伦理反思    

Gamification Reading in the Era of Social Media:Connotation,Narrative Mode,Development Path and Ethical Reflection

  

文献类型:期刊文章

作  者:杨逐原[1]

YANG Zhu-yuan(College of Literature and Communication,Guizhou University,Guiyang 550025,China)

机构地区:[1]贵州大学文学与传媒学院,贵州贵阳550025

出  处:《编辑之友》

年  份:2022

期  号:9

起止页码:30-36

语  种:中文

收录情况:BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘  要:社交媒体时代的阅读行为已呈现出游戏化倾向,阅读内容的书写也体现出游戏化的特征,游戏化阅读因此兴起。从生产方式塑造生产空间的角度来说,以数字化作为生存方式的游戏化阅读,必然会形成全新的内容生产空间。在这个新的空间中,信息生产和传播的叙事手法已发生根本性变化,主要体现在非线性表达、程序化修辞、交互式传播、个性与人性相互沉浸以及深化情感共鸣等方面。作为一种极具价值的阅读方式,游戏化阅读值得推广,运营商可从内容呈现、主体空间建构、场景打造、生产规范、制作周期等方面入手,思考游戏化阅读的发展问题。然而,游戏化阅读并不都是正向的,它也存在着一系列伦理问题,如知识严肃性与游戏娱乐性间的界限容易消弭、商业炒作对人道主义的亵渎、游戏化阅读中的意义危机以及读者沉迷“自我”陶醉而忽视“自己”的责任等,这就需要相关运营商把握好游戏与阅读融合的度。

关 键 词:游戏化阅读  内涵  叙事模式 发展路径  伦理反思

分 类 号:G235]

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同被引文献:

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