文献类型：期刊文章

作　　者：俞王毛[1] 刘苏梅[2]

YU Wangmao;LIU Sumei(School of Literature,Nanchang Normal University,Nanchang 330032,China;School of Literature,Minnan Normal University,Zhangzhou 363000,China)

机构地区：[1]南昌师范学院文学院,江西南昌330032 [2]闽南师范大学文学院,福建漳州363000

出　　处：《四川职业技术学院学报》

基　　金：南昌师范学院科研课题“初中语文写作教学中的立意指导研究”(20XSKY08)。

年　　份：2022

卷　　号：32

期　　号：4

起止页码：29-33

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：在写作诸环节中,立意的地位至关重要。统编本初中语文教材中有不少关于立意的教学内容。针对当前初中生写作立意的困难,教师可以从以下四个方面进行指导:指导学生反复审题,做到立意准确;指导学生深入开掘,做到立意深刻;鼓励学生打破常规,做到立意新颖;教给学生画龙点睛手法,做到文意显豁。此外,为了有效提高学生的立意能力,教师还应深化学生对世界、对生活的认识。

关 键 词：统编本教材  初中语文 写作教学 立意指导  

分 类 号：G623.24[教育学类]