文献类型：期刊文章

作　　者：陈毅辉[1] 苏凯[1] 洪碧云[1] 陈婉梅[1]

机构地区：[1]福建农林大学安溪茶学院

出　　处：《河南农业》

基　　金：2020年福建省教育科学“十三五”规划项目“乡村振兴视阈下涉农高校知农爱农新型人才培养模式研究”,项目编号:FJJKCG20-149;2021年教育部产学合作协同育人项目“预测方法与技术课程思政元素开发与应用”,项目编号:202101367001;2021年教育部产学合作协同育人项目“基于虚拟仿真技术的运筹学课程建设与改革”,项目编号:202101228049;2021年教育部产学合作协同育人项目“基于雨课堂的运筹学课程智慧教学改革研究”,项目编号:202101299059。

年　　份：2022

期　　号：24

起止页码：16-18

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：涉农高校知农爱农新型人才培养是有效实现乡村振兴的关键所在,为乡村振兴提供强大的人才支撑。耕读教育是涉农高校落实立德树人的重要环节,是有效实现涉农人才培养的重要手段。耕读教育同时要求践行“耕”和“读”,是赓续优秀传统耕读文化的重要载体。通过对涉农高校推进耕读教育工作的必要性进行探讨,厘清和分析耕读教育推进工作存在的问题及原因,表明涉农高校要强化组织管理工作、健全人才培养体系、完善人才评价制度,才能在新型人才培养中有效推进耕读教育。

关 键 词：涉农高校  人才培养  耕读教育  

分 类 号：G64]