文献类型：期刊文章

作　　者：郁松[1] 张文慧[2]

YU Song;ZHANG Wen-hui(Faculty of Basic Medicine,Shanghai Jiao Tong University School of Medicine.Shanghai 200025;Department of Anatomy and Physiology,Faculty of Basic Medicine,Shanghai Jiao Tong University School of Medicine.Shanghai 200025,China)

机构地区：[1]上海交通大学医学院基础医学院,上海200025 [2]上海交通大学医学院基础医学院解剖学与生理学系,上海200025

出　　处：《上海口腔医学》

基　　金：2020年度上海市教育科学研究项目(C2021353)。

年　　份：2022

卷　　号：31

期　　号：4

起止页码：445-448

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CAS、EMBASE、IC、JST、PUBMED、RCCSE、SCOPUS、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：系统整合课程以器官系统为基础,将基础与临床紧密结合,在激发学生的主观能动性,提高学生分析问题、解决问题的能力等方面发挥了积极作用。为进一步在专业课程教学中贯彻立德树人的医学教育理念,上海交通大学口腔医学专业在系统整合课程教学中通过加强师资队伍建设、制定课程思政教学目标、结合专业挖掘并撰写思政素材等方面开展教学改革,充分发挥整合课程多教学形式的优势,将课程思政贯穿于专业教学全过程中,以助力培养德才兼备的口腔医学人才。

关 键 词：课程思政  口腔医学 系统整合课程  

分 类 号：G642.44]