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立足地理实践力的高中地理实验教学——以“地表径流、下渗及其影响因素实验教学”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]合肥市第九中学,安徽合肥230001
年 份：2022
期 号：24
起止页码：51-54
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：地理实践力是当代高中生必备的核心素养。相比传统教学,实验教学突出了学生主体,引导学生主动设计、操作、分析实验,能有效培养学生的地理实践力。本文探讨了高中地理实验教学的意义、原则和一般策略,并以“地表径流、下渗及其影响因素”为例设计了高中地理实验教学应用案例。
关 键 词：地理实践力 学生操作实验 实验教学
分 类 号：G63[教育学类]
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